tag:blogger.com,1999:blog-67261958505641592412024-03-13T13:42:29.130-07:00Семінар вчителів інформатики 2014 рік. Смолінське НВОshanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-6726195850564159241.post-31651577976555121692014-12-27T14:32:00.003-08:002015-01-23T11:17:27.290-08:00Передмова<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b> Тема і дата проведення семінару повідомлені завчасно на серпневому семінарі вчителів інформатики</b><br />
<br />
<b>Дата проведення семінару : 21.10.2014</b><br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">
</span> Тема семінару <span style="font-weight: normal;">:</span><b> Технології індивідуалізації процесу навчання (особистісно орієнтований урок) </b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span lang="UK" style="color: blue;">Технологія <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span lang="UK" style="color: blue;">особистісно орієнтованого
уроку</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span lang="UK" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: navy;">Автор-розробник:</span></b><span lang="UK"> - С.Подмазін.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span lang="UK" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #1f497d;">Суть.</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK" style="color: navy;">Мета особистісно орієнтованої освіти</span><span lang="UK"> </span></b><span lang="UK">полягає у
створенні оптимальних умов для розвитку й становлення особистості як суб'єкта
діяльності ...</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-align: justify;">
<span lang="UK"><span style="background-color: white;"> Учні опановують структуру діяльності завдяки
педагогові, який допомагає їм: орієнтуватися в матеріалі, що вивчається
(предметний курс, тема, блок, навчальне заняття), визначати або брати участь у
</span><span style="background-color: #ffe599;">формуванні мети певної навчальної діяльності</span><span style="background-color: white;">, </span><span style="background-color: #ffe599;">реалізувати план діяльності, ... оцінювати результати своєї діяльності,</span><span style="background-color: white;"> ... відправним пунктом у реалізації
особистісно орієнтованого навчання є: </span></span><b style="background-color: white;"><span lang="UK" style="color: navy;">немає
мети — немає суб'єкта.</span></b><b style="background-color: white;"><span lang="UK" style="color: red;"> </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span lang="UK">Повний текст Технології можна переглянути на</span><span lang="UK" style="color: red;"> <a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFcUFJQVFCZTFJbjQ/edit" target="_blank"><span style="color: red;">сторінці 27 тут</span></a></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span lang="UK" style="background-color: transparent; letter-spacing: -0.35pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span lang="UK" style="background-color: transparent; letter-spacing: -0.35pt;"> <b> Міністерство освіти </b></span><b><span lang="UK" style="background-color: transparent; letter-spacing: -0.45pt;">і науки України </span><span style="background-color: transparent; letter-spacing: -0.45pt;">від 01.07.2014 № 1/9 - 34 </span></b><br />
<b><span style="background-color: transparent; letter-spacing: -0.45pt;"> <span style="color: red;"> <a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFNW91cmpTeFZlTFU/edit"><span style="color: red;">(повний текст переглянути можна тут)</span></a></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="background-color: transparent; font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 12pt; text-align: center;">Методичними рекомендаціями щодо організації
навчально-виховного процесу в 2014/2015 році у загальноосвітніх навчальних
закладах передбачено:</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="UK">Педагогічні особливості навчання учнів шостих класах </span></b><span lang="UK"><o:p></o:p></span><span style="font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;">В основу
побудови змісту навчання й вимог до загальноосвітньої підготовки учнів з
інформатики за Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти
покладено компетентнісний підхід, ...</span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;"> Для учнів – </span><span style="background-color: #ffe599;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;">перехід від пасивного засвоєння відомостей до
її активного пошуку, освоєння,</span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;"> критичного осмислення та використання на
практиці.</span></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: #ffe599;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;"><b style="background-color: white;">Враховуючи вищенаведене (дата, тема семінару,визначення технології, методичні рекомендації), темою відкритого уроку до семінару мною було обрано Підсумковий урок з теми "Алгоритми та їх виконавці", яка вивчається у 6 класі і передбачає 7 годин робочого часу </b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/Yviya_tr7cp-HRt9Gst8bAVf3eScJp7FOHtjN_YiLyjmfrFrPyak1uH8Q7_BCOGHim02nw=s400" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/Yviya_tr7cp-HRt9Gst8bAVf3eScJp7FOHtjN_YiLyjmfrFrPyak1uH8Q7_BCOGHim02nw=s400" height="210" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;"><b style="background-color: white;"><br /></b></span>
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;"><b style="background-color: white;"><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;"><b style="background-color: white;"><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;"><b style="background-color: white;"><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 27pt;"><b style="background-color: white;"><br /></b></span></div>
</div>
<div style="text-indent: 27.0pt;">
<span lang="UK" style="font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
</div>
shanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6726195850564159241.post-46982684998588349732014-12-27T13:31:00.000-08:002014-12-28T08:24:03.838-08:00Урок 1.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Учні знайомляться із середовищем Scratch : командами, виконавцями та поняттям алгоритму. Створ юють нескладний алгоритм керування рухом виконавця за допомогою клавіш клавіатури. Зразок алгоритму , який <a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFTlA2WGlXWW11dVU/edit"><span style="color: red;">створюють учні</span></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-iimR83JfZBM/VKAnSQBUspI/AAAAAAAAADQ/yOsBsdOqfi8/s1600/%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%2B021.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-iimR83JfZBM/VKAnSQBUspI/AAAAAAAAADQ/yOsBsdOqfi8/s1600/%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%2B021.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-iimR83JfZBM/VKAnSQBUspI/AAAAAAAAADM/uKyFcQEeU10/s1600/%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%2B021.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
</div>
shanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6726195850564159241.post-75793246007774758492014-12-27T13:27:00.001-08:002014-12-28T09:06:38.710-08:00Урок 2.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Учні знайомляться із можливістю слідування спрайта (виконавця) за вказівником миші. Створюють гру "Піранія у акваріумі" <a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFS3dzaXBSRUNZWjQ/edit"><span style="color: red;">переглянути зразок алгоритму</span></a></div>
shanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6726195850564159241.post-11908717082395834552014-12-27T13:21:00.000-08:002014-12-29T03:37:26.837-08:00Урок 3.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Учні знайомляться із середовищем виконання алгоритму: розмірами сцени та координатами розміщення на ній об'єктів. <span style="color: red;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFUWRvYUZMMW4xMlU/edit"><span style="color: red;">Переглянути розміри</span></a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFTGo4TjNza3hoTW8/edit" target="_blank"><span style="color: red;">Алгоритм "Акваріум"</span></a></span><br />
<br />
<span style="color: red;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFaDVpalZNX1JvTVk/view?usp=sharing"><span style="color: red;">Презентація "Легенда"</span></a> </span></div>
shanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6726195850564159241.post-40999877132647728542014-12-27T13:11:00.002-08:002014-12-29T03:41:21.603-08:00Урок 4.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Учні знайомляться з можливістю створювати діалог між декількома дійовими особами: аналізують зразок вчителя та створюють програму діалогу для самостійно обраних персонажів. <a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFRjZPbVRCTFVXazA/edit"><span style="color: red;">Алгоритм "Діалог"</span></a><br />
<br />
Домашнім завданням є : для обраної казки написати діалог окремого сюжету так, щоб була закінчена думка цього діалогу.<br />
Приклади казок : Колобок, Крокодил Гена та Чебкрашка, Червона Шапочка, Рукавичка та ін.<br />
<br /></div>
shanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6726195850564159241.post-65534047527273731492014-12-27T13:02:00.001-08:002014-12-29T14:15:29.622-08:00Урок 5.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Учні переглядають казку <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFYXRjdUlFUGlYSzg/view?usp=sharing"><span style="color: red;">"Рукавичка"</span></a>, створену вчителем.<br />
Аналізують програму <a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFc3MzS2R4R081eUE/edit"><span style="color: red;">(Переглянути програму)</span></a>, та планують роботу по створенню своєї казки, до якої домашнім завданням було написати діалог.<br />
Учні починають створювати власну казку: створюють дійових осіб та їхні костюми, обирають фон для сцени, починають писати програми для послідовності дій учасників сюжету та налагоджувати діалог між ними.</div>
shanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6726195850564159241.post-54634352855835009542014-12-27T12:56:00.000-08:002014-12-27T12:56:15.912-08:00Урок 6.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Учні закінчують створення казки за обраним сюжетом.<br />
Новизною цього уроку є можливість звукового оформлення казки - голос автора, який коментує події сюжету.<br />
Учні використовують можливості стандартного програмного засобу Звукозапис (Пуск-Усі програми-Стандартні-Розваги-Звукозапис) </div>
shanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6726195850564159241.post-73712820880919372012014-12-27T05:45:00.002-08:002015-01-23T11:20:36.797-08:00Урок 7. Підсумковий урок <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Учасники районного семінару вчителів інформатики були присутніми на відкритому уроці на тему: Підсумковий урок з теми "Алгоритми та їх виконавці" . <br />
<div>
<a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFQ2tiT3RYNkZjV0k/edit"><span style="color: red;">Конспект уроку</span></a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFOWE0dGF1T1ItODQ/edit"><span style="color: red;">Приклад алгоритму</span></a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFZ0duOFZ1U1dWMmM/edit" style="color: red;">Тест для самостійної роботи</a> <br />
На початку уроку повторюємо та узагальнюємо теоретичний матеріал, при потребі проводиться корекція знань. Проводиться контрольне опитування у письмовій тестовій формі та відповідають на запитання по самооцінці з даної теми.<br />
Тест має 11 запитань, кожна правильна відповідь приносить 1 бал.<br />
Частину уроку (приблизно 20 хвилин) учні презентують та демонструють на центральному комп'ютері власноруч створені казки. Цей час вчитель використовує для перевірки самостійної роботи (перевіряє тестові роботи за допомогою перфокарти); виставляє на чернетці оцінки учням : враховуючи самостійну роботу, самооцінку та активність у створенні проекту власної казки.<br />
За 5 хвилин до кінця уроку учитель підводить підсумок уроку, виставляє та аргументує оцінки учнів.<br />
Для перегляду дитячих проектів потрібно на комп'ютері мати встановлений Scratch.<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFLWJaek5DQ1dLaFE/view?usp=sharing"><span style="color: red;">Приймакова</span></a> <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFSTFqeFZMV001Tm8/view?usp=sharing"><span style="color: red;">Сабадаш</span></a> <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFU0hXdTJVdFRTbVE/view?usp=sharing"><span style="color: red;">Кирилюк</span></a> <span style="color: red;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0ByIwUsweM7aFa0xUQXZVMkgwUVU/view?usp=sharing">Федченко</a></span> <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/D81TR9jtrOLPxSTZTgu-v0Qp2PZpnpgcTUysPgW91cuaOuXYnmXXscq_p4JJ75CwETd2mA=s400" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/D81TR9jtrOLPxSTZTgu-v0Qp2PZpnpgcTUysPgW91cuaOuXYnmXXscq_p4JJ75CwETd2mA=s400" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
</div>
shanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6726195850564159241.post-64500145003310833412014-12-27T05:31:00.002-08:002014-12-29T14:04:32.357-08:00Підсумки<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Вважаю, що поставленої мети під час вивчення даної теми було досягнуто : сформовано <span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 12pt;"> уявлення про об’єкти, події,
команди, виконавців, систему команд виконавців, алгоритми, використання
алгоритмів у повсякденному житті та навчальній діяльності учнів, форми подання
алгоритмів, середовище виконання алгоритмів, базові алгоритмічні структури,
сформувати вміння складати алгоритми та подавати їх у різних формах,
формально виконувати алгоритми з навчальної діяльності та побуту; складати і
виконувати алгоритми у визначеному навчальному середовищі; розвивати інтерес до вивчення навчального матеріалу ; застосовувати набуті знання при реалізації власних інтересів.</span><br />
<span style="font-family: 'Liberation Serif', serif; font-size: 12pt;"> Учні набуті знання використали при створенні власної казки, від чого мали велике задоволення. </span><br />
<br />
Під час обговогення було зазначено, що відкриті уроки та позакласний захід були проведені на високуму професійному рівні.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-VYk--G9_fV8/VKHPDvEbVVI/AAAAAAAAADw/ldyNwgTragY/s1600/IMG_1582.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-VYk--G9_fV8/VKHPDvEbVVI/AAAAAAAAADw/ldyNwgTragY/s1600/IMG_1582.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
</div>
shanovnijhttp://www.blogger.com/profile/16040736710010691280noreply@blogger.com0